15 апреля 2026 года в Российской академии образования в рамках Международного кинофестиваля учебных фильмов и инновационного образовательного контента «КиноИнтеллект» состоялась Всероссийская научно — практическая конференция «Передовые технологии в образовании: компетенции, этика, стандарты». Организаторы мероприятия Общероссийская общественная организация содействия развитию высшего образования «Лига Преподавателей Высшей Школы» при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации в партнёрстве с Российской академией образования. Ключевым событием дня стала работа секции «Инновационные методы в образовании: креативные индустрии, кино, видеоконтент», собравшая на площадке РАО ведущих педагогов, продюсеров, исследователей и медиаспециалистов. Участники обсудили трансформацию образовательной среды под влиянием визуальной культуры, цифровых технологий и искусственного интеллекта.

С приветственным словом к собравшимся обратилась Елена Вячеславовна Ляпунцова —  председатель Лиги Преподавателей Высшей Школы и председатель жюри фестиваля. «Я хочу поблагодарить от лица Лиги Преподавателей Высшей Школы — общероссийской общественной организации содействия развитию высшего образования «Лига Преподавателей Высшей Школы» — за предоставленную возможность площадки Российской академии образования. И конечно же, это для нас большая честь, это для нас большая такая ответственность и уникальный опыт», — подчеркнула она. Также выступила Юлия Михайловна Белозерова — генеральный продюсер «КиноИнтеллекта», член Общественного совета при Минобрнауки России. В своей речи она представила развёрнутую географию сезона 2026 года: «Большое количество заявок из России. На втором месте в этом году — Колумбия, где почти 2 процента заявок пришло. Дальше — Бангладеш. Третье место среди зарубежных стран — Италия и Бразилия, дальше — Турция и Китай».

Работа конференции продолжилась серией выступлений, посвящённых практическим кейсам и современным подходам к развитию образования. С докладами выступили:

· Мария Щеглова —  кандидат философии, доцент Оренбургского государственного университета (об отношении студентов к аватар-педагогу и восприятии цифровых форм обучения);

· Алёна Митина —  кандидат педагогических наук, доцент, методист Алтайского института развития образования (о развитии локальной идентичности через креативные образовательные проекты);

· Александр Медведев —  кандидат экономических наук, доцент Военного университета имени князя Александра Невского (о применении инновационных технологий в обучении военнослужащих);

· Веста Медведева —  кандидат экономических наук, старший преподаватель Рязанского гвардейского высшего воздушно-десантного командного училища (о современных подходах к обучению русскому языку как иностранному);

· Светлана Прибора —  доцент, профессор кафедры мастерства художника мультимедиа, заслуженный художник РФ (ГИТР) — с темой бумажного анатомического моделирования как инструмента в образовательном процессе;

· Светлана Бадмаева —  кандидат педагогических наук, доцент РЭУ им. Г.В. Плеханова (о современных подходах и практиках в образовательном процессе);

· Людмила Трапезникова —  Институт кино и телевидения (ГИТР) — представила методику обучения студентов проектированию цветовой драматургии в экранных искусствах;

· Михаил Чечелев —  заместитель директора Раменского историко-художественного музея (о мультимедийных проектах как инструменте сохранения и популяризации историко-культурного наследия);

· Галина Засорина — старший преподаватель Российского университета транспорта (о внедрении видеоконтента как мотивационного инструмента развития профессиональных компетенций).

В ходе секции участники подробно изучали вопросы влияния визуальной среды на формирование мировоззрения студентов, методики интеграции медиа в образовательный процесс и этические аспекты использования цифровых технологий.  Людмила Трапезникова особо подчеркнула ключевую роль преподавателя в современных условиях: «Сегодня от нас, педагогов, зависит, какую мудрость от нас унаследуют наши студенты, а значит, какими вырастут завтрашние поколения. Что они смотрят сегодня и что будут смотреть завтра, кого будут считать своими героями для подражания. Кто поставит им информацию в виде мультфильмов, игр и другого визуального контента? Это вчерашние студенты, и в скором будущем их будут поставлять сегодняшние первокурсники. Значит, от сегодняшних выпускников зависит психоэмоциональное воспитание завтрашних зрителей и особенно маленьких зрителей».

Завершилась насыщенная программа секции вечерним кинопоказом, где зрители увидели фильмы-победители и яркие конкурсные работы: анимационный ролик «7 причин полюбить Ямал», интернет-сериал «Большой вопрос», а также документальную ленту из Киргизии «Сказки Айлин» о быте современных кочевников. Организаторы подчеркнули, что по итогам конференции будет издан сборник тезисов докладов с последующим размещением в Научной электронной библиотеке (РИНЦ). Приём статей открыт до 31 июля 2026 года, издание планируется на ноябрь 2026-го. «КиноИнтеллект» в очередной раз подтвердил статус площадки, где кино, наука и образование формируют единое пространство для творческого поиска и профессионального диалога.